Vielsam - Vielfalt gemeinsam
Ein Projekt zum interkulturellen Lernen mit Jugendlichen
Die Vielfalt unter den Schülerinnen und Schülern ist an den meisten Schulen Normalität. Wenn das Miteinander gut läuft, empfinden es alle Beteiligten als Selbstverständlichkeit. Im Focus stehen dagegen eher die Probleme und Reibungspunkte des Zusammenlebens und schnell laufen die Gedanken dabei entlang ethnischer Unterschiede, die als problematisch, fremd oder trennend erlebt werden. Ein Gefühl von Nähe hingegen kann sich nur über Gemeinsamkeiten und Identifikationsmöglichkeiten entwickeln. Gerade in der alltäglichen Erlebniswelt gibt es viele Anknüpfungspunkte für Gemeinsamkeiten, ohne dass die ethnische oder religiöse Zugehörigkeit im Vordergrund steht. Da sind Hobbys, gemeinsame Interessen oder Vorlieben oder die Tatsache Mädchen oder Junge zu sein.
Die Idee unseres Projektes ist, den Blick auf dieses Positive zu richten und dort hin zu schauen, wo es gelingende Beziehungen gibt zwischen interkulturellen Paaren, von Sportkollegen über Schulfreunde bis hin zu Ehepaaren. Diese Paare kommen zu Wort. Ziel des Projektes war es, neben allen kulturellen Unterschieden, Gemeinsamkeiten von deutschen und nicht-deutschen Menschen heraus zu arbeiten. In Interviews sprechen sie über ihre Verbindung zueinander, über Gemeinsamkeiten, Unterschiede und die Bedeutung, die sie den kulturellen Hintergründen in ihrer Beziehung beimessen.
Das Projekt Vielsam wurde mit zwei Gruppen durchgeführt: eine SchülerInnengruppe aus der IGS Brachenfeld im Rahmen der Projektwoche und einer Klasse der Elly-Heuss- Knapp Schule / Fachschule für Sozialpädagogik.
Die Projektarbeit teilte sich in mehrere Bereiche:
Die Ausstellung:
Entstanden sind dabei faszinierende Einblicke in funktionierendes interkulturelles Leben in Neumünster. Fotos der Paare wurden mit Kernaussagen aus den Interviews versehen und bilden den Kern einer Ausstellung. Die Ausstellung besteht aus 11 gerahmten Bildern und den Interviews. Die SchülerInnen der Elly-Heuss-Knapp Schule haben dazu Informationsstellwände entwickelt. Die Ausstellung ist ausleihbar.
Projektdokumentation als Broschüre:
Unter Beteiligung der angehenden ErzieherInnen entstand eine Dokumentation des Projektes in Form einer Broschüre. Als Projektdokumentation dient sie pädagogischen Fachkräften gleichzeitig als Anregung und Handreichung für die Übertragung in die pädagogische Arbeit von Schule und anderen Bereichen. Alle Projektphasen (s.o.) sind ausführlich und chronologisch beschrieben und liefern sowohl praktische Übungen als auch theoretisches Hintergrundwissen. Hinweise auf Materialien und Tippkästen geben weitere Impulse für die Umsetzung. Die Übungen lassen sich mit unterschiedlichen Zielgruppen durchführen. Eine Dokumentationsgruppe der angehenden ErzieherInnen der Elly-Heuss-Knapp Schule begleitet zudem das Projekt durch alle Phasen und hielt Anregungen, Erfahrungen, Ideen und Diskussionsergebnisse ihrer KlassenkameradInnen fest.
Zum anderen bieten die unterschiedlichen Paare in dieser Broschüre für Schulklassen und Jugendgruppen Gesprächsanlässe und Vorbilder für Vielfalt. Was ist die Basis für eine Beziehung? Welche Potentiale stecken in ihr? Spielt der kulturelle Hintergrund überhaupt immer eine Rolle? Wo gibt es Reibungspunkte und wie werden sie gelöst?
Die Broschüre ist kostenlos gegen Versandgebühr zu bestellen und demnächst auch als Download erhältlich.
Poster und Postkarten:
Für die Kampagne Vielsam wurden Mitnahme-Postkarten und ein Poster entworfen. Beides ist bestellbar und steht ebenfalls als Download zur Verfügung.
Kontakt und Informationen:
Medi Kuhlemann, Tel: 0431 / 26068 -81, kuhlemann@akjs-sh.de
Ein Kooperationsprojekt von:
Die Idee unseres Projektes ist, den Blick auf dieses Positive zu richten und dort hin zu schauen, wo es gelingende Beziehungen gibt zwischen interkulturellen Paaren, von Sportkollegen über Schulfreunde bis hin zu Ehepaaren. Diese Paare kommen zu Wort. Ziel des Projektes war es, neben allen kulturellen Unterschieden, Gemeinsamkeiten von deutschen und nicht-deutschen Menschen heraus zu arbeiten. In Interviews sprechen sie über ihre Verbindung zueinander, über Gemeinsamkeiten, Unterschiede und die Bedeutung, die sie den kulturellen Hintergründen in ihrer Beziehung beimessen.
Das Projekt Vielsam wurde mit zwei Gruppen durchgeführt: eine SchülerInnengruppe aus der IGS Brachenfeld im Rahmen der Projektwoche und einer Klasse der Elly-Heuss- Knapp Schule / Fachschule für Sozialpädagogik.
Die Projektarbeit teilte sich in mehrere Bereiche:
- In der ersten Phase haben sich die SchülerInnen sowohl theoretisch als auch in Rollenspielen und Kleingruppenarbeit mit ihrer eigenen Herkunft und Kultur, Vorurteilen und Haltungen auseinander gesetzt.
- In der zweiten Phase ging es darum, Paare für die Interviews zu finden und einen Leitfaden für die Gespräche zu entwickeln. Ein Journalist unterstützte die Gruppen zudem in Interviewtechniken und Portraitfotografie.
- In der dritten Phase führten die SchülerInnen ihre Interviews durch, überarbeiteten sie und gaben ihrem Foto einen aussagekräftigen Titel aus den Interviews.
- In der vierten Phase ging es um Öffentlichkeitsarbeit. SchülerInnen beteiligten sich an der Erstellung dieser Broschüre. Es wurde eine Kampagne für Vielsam in Neumünster entwickelt. Wir stellen weitere Umsetzungsideen für das Projekt vor.
Die Ausstellung:
Entstanden sind dabei faszinierende Einblicke in funktionierendes interkulturelles Leben in Neumünster. Fotos der Paare wurden mit Kernaussagen aus den Interviews versehen und bilden den Kern einer Ausstellung. Die Ausstellung besteht aus 11 gerahmten Bildern und den Interviews. Die SchülerInnen der Elly-Heuss-Knapp Schule haben dazu Informationsstellwände entwickelt. Die Ausstellung ist ausleihbar.
Projektdokumentation als Broschüre:
Unter Beteiligung der angehenden ErzieherInnen entstand eine Dokumentation des Projektes in Form einer Broschüre. Als Projektdokumentation dient sie pädagogischen Fachkräften gleichzeitig als Anregung und Handreichung für die Übertragung in die pädagogische Arbeit von Schule und anderen Bereichen. Alle Projektphasen (s.o.) sind ausführlich und chronologisch beschrieben und liefern sowohl praktische Übungen als auch theoretisches Hintergrundwissen. Hinweise auf Materialien und Tippkästen geben weitere Impulse für die Umsetzung. Die Übungen lassen sich mit unterschiedlichen Zielgruppen durchführen. Eine Dokumentationsgruppe der angehenden ErzieherInnen der Elly-Heuss-Knapp Schule begleitet zudem das Projekt durch alle Phasen und hielt Anregungen, Erfahrungen, Ideen und Diskussionsergebnisse ihrer KlassenkameradInnen fest.
Zum anderen bieten die unterschiedlichen Paare in dieser Broschüre für Schulklassen und Jugendgruppen Gesprächsanlässe und Vorbilder für Vielfalt. Was ist die Basis für eine Beziehung? Welche Potentiale stecken in ihr? Spielt der kulturelle Hintergrund überhaupt immer eine Rolle? Wo gibt es Reibungspunkte und wie werden sie gelöst?
Die Broschüre ist kostenlos gegen Versandgebühr zu bestellen und demnächst auch als Download erhältlich.
Poster und Postkarten:
Für die Kampagne Vielsam wurden Mitnahme-Postkarten und ein Poster entworfen. Beides ist bestellbar und steht ebenfalls als Download zur Verfügung.
Kontakt und Informationen:
Medi Kuhlemann, Tel: 0431 / 26068 -81, kuhlemann@akjs-sh.de
Ein Kooperationsprojekt von:
- Aktion Kinder- und Jugendschutz Schleswig-Holstein e.V.,
Holtenauer Str. 238, 24106 Kiel, Tel: 0431 / 26068-78 - Stadt Neumünster, Fachbereich 3 - Fachdienst Kinder und Jugend,
Boostedter Str. 3, 24534 Neumünster, Tel: 04321 / 2679 214 - Elly-Heuss-Knapp Schule,
Carlstraße 53, 24534 Neumünster, Tel: 04321 / 25121-0 - Evangelische Jugend Altholstein,
Am Alten Kirchhof 5, 24534 Neumünster, Tel: 04321 / 498 153
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